网络安全放首位
Date: 2017-08-08

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随着信息技术在教育行业的广泛应用和深度融合,教育行业网络与信息安全关系着教育信息化的稳步推进和教育事业的改革发展,教育行业信息系统及网站遭到挂马、植入暗链、页面遭篡改、数据被窃取等恶意攻击事件时有发生,网络与信息安全面临巨大威胁。
据相关数据显示,2016年我国信息安全产业规模已达到341.72 亿元,与2012年相比,五年内年均复合增速达到21.41%。行业普遍预期,到2018年,我国信息安全行业市场规模有望达到514.88亿元。
市场需求、网络空间竞争的深化,都需要大量专业人才做支撑。网络攻防等层出不穷的安全问题,本质上是高层次安全人才培养的问题。数据显示,截止2014年,我国重要行业信息系统和信息基础设施需要各类网络安全人才高达70余万。而最近3年,我国高校学历教育培养的信息安全专业人才仅有3万余人,不足70万需求的5%。
网络安全人才培养不是一蹴而就的,而是一项系统工程。行业分析普遍预期,到2020年,国内信息安全领域需要各类网络安全人才约140万,而目前国内每年培养的人数,尚不足1.5万人。面对如此高的市场增速,相对匮乏的安全人才成为阻碍行业发展的短板,无法满足行业快速发展和国际网络空间博弈的基本需求。
国家相关部门显然已经意识到了问题,去年,有关部门出台了《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》,为我国网络安全人才培养指明了方向,意见号召多方社会力量一同加入到培养网络安全人才的队伍中来。
准确地说,关于信息安全或者信息保障主要有两个要素:首先,正确配置系统和网络并且保持这种正确配置,因为这一点很难做到完美;第二个要素就是清楚知道进出网络的流量。这样的话,当发生严重的问题时,你就能检测出问题错在。因此,网络安全的主要任务主要包括以下三方面:
保护,我们应该尽可能正确地配置我们的系统和网络
检测,我们需要确认配置是否被更改,或者某些网络流量出现问题
反应,在确认问题后,我们应该立即解决问题,尽快让系统和网络回到安全的状态
网络安全基础知识非常重要,因为网络的安全问题,就像每家每户的防火防盗问题一样,要做到防范于未然。甚至不会想到你自己也会成为目标的时候,威胁就已经出现了,一旦发生,常常措手不及,造成极大的损失。希望大家多多学习网络安全的知识,尽可能少的避免困扰。
 

 

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